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【萌娃风采】唤醒孩子内心的种子——我们的暑期生活感想

   刚刚挥别快乐的暑假,孩子们已从容迈入了新的课堂。假期的欢乐和精彩已经成为回忆中最珍贵的一瞬!“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”感激生活赐予我们平和的心态,能够在朝花夕拾中看岁月静好,探各地风情,写心中所想,绘心中所爱!

 

   萌童简介:四年二班张思彤,生于儿童节,今年9岁。飞扬班的小女孩,个子不高,理想很大。喜欢读书、弹琵琶、下围棋、画画、唱歌和没有身体直接对抗的体育运动。希望交到很多文明的好朋友。

 

   林清玄说:好孩子不是得第一名,而是被唤醒了内心的种子。今年暑假我们没有带孩子去拜访名胜古迹、也没有带她去游览风景胜地、更没有送她去各类时髦的夏令营。但是这个暑假思彤收获颇丰。假期结束,我们最大的感慨就是:思彤内心的种子在逐渐被唤醒......

 

一、观察的种子在自然生活中萌发

在有些人眼里,没有游览和拍照的旅游其实是无趣的。当我们带上一颗敏感的心去观察生活、体验生命、接近大自然,思彤的回老家行动却在悄然中,变得诗意起来。

思彤走进太行山上的梯田,在田野里观察瓜果、蔬菜、花朵和农作物。这些被观察的对象有些进入了她的镜头里、有些进入了她的写生画,还有些变成了她的诗。在自己微信朋友圈里,思彤感慨“太行山上,有一个家”。仅此一句,便给了父母莫名的激动兴奋,因为她的诗意竟自然生发,由感悟终成文字。

   江南的绿和北方的绿在思彤的眼里大有不同。因为水,荷花娇媚、水牛温顺、白鹭时飞。蹲在邻居身边摘刚从地里拔出的花生,或者站在芝麻地里看着一节节增高的白花,或者剥食一粒粒清甜的莲子。笑容荡漾在思彤的脸上,竟也如诗一般美好!

   我们知道,这些自然界美好的馈赠,将开启她对诗意生活最原始质朴的灵感。

 

二、爱阅读的种子已经陆续开花

   暑假里,思彤继续自己阅读的好习惯,重点在动物小说、校园作品、科幻作品、红色经典等四个方面进行了拓展,还对于同类作品的不同作者风格进行了粗略的比较。这个暑假,在英语阅读和数学类书籍的阅读上也有了一定的突破。她的读书记录卡第7辑命名《彤欣》,记录了她三年级下学期以来读书收获的欣喜。

   暑假聆听曹文轩先生亲自导读《草房子》、听妈妈讲《三体》和《北京折叠》、和爸爸按计划(计划是思彤自己制定的)完成每天两个英语小故事、想学《轮子上的麦小麦》的卖关子写法、感慨科幻小说从凡尔纳到刘慈欣的进步……

   我们甘愿为她做图书搬运工,满怀欢喜的期待这粒种子变成一棵开花的树。

 

三、爱劳动的种子已经悄悄种下

   如果说“五一节”、“父亲节”“母亲节”干家务多少是为了应景,那么暑假每天做自己力所能及的家务就不仅仅是为了凌旖老师布置的有情怀的作业了。在做家务的过程中,思彤还收获了一些有趣的知识呢。更让我们惊喜的是,做家务也能打卡成记录成日记,家务不仅是劳动而已,也是另一种形式上的思考。(图3.1-3.4)

 

四、友谊的种子慢慢生根发芽

   独处时不觉得孤单,相伴时不觉得别扭。于处事交往,这是一种难得的能力。

   暑假,思彤和小伙伴一起溜冰、游泳、玩滑板、捉迷藏、逛书市……友谊的小船被她掌舵稳妥,不会说翻就翻。这是我们乐于见到的。(图4.1)

   弹琴给自己听、画画给自己看、挑自己喜欢的美食、有空研究下棋谱…….任何时候她都有愉悦自己的能力,这也是我们所期待的。

 

   作为父母,我们只能陪她一程。思彤的人生终是她自己的。当她内心热爱生活的种子萌芽茁壮,节节生长,犹如芝麻的生长旅程,我们祝福她开得健康、开得幸福、开得欢乐!

 

                                                                              张思彤父母

                                                                              2016-9-11

 


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